我的学习观念

余非大牛，亦非碌碌之辈，只是一名登山者而已，登计算机科学与技术之山。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器，故在学习观念上略有收获，今写出一二三，分享以众。读懂者，与余共鸣，茫然者，失之交臂。

（1）天生万物，各有不同，切不可生搬硬套。如学习Java，再如学习正则，两者不易采用相同的方法，前者侧重于知识理解，后者侧重于技能运用。再细分，Java又有面向对象知识，线程知识等不同块内容，也不易采用相同的方法，前者在Java中体系已经完备，可谓自成一体，从头学习即可，而后者立足于操作系统理论，构建于计算机科学之上，只是用Java语言进行了描述和封装。若只学习Java中的线程内容，只可谓略懂皮毛而已，远不能寻根追本，故而茫茫然而不能精通，此乃众人之最大误区也。

（2）找到矛盾，并在其中游刃有余。矛有：学会偷懒，处处想着让自己更省力；盾有：做个书呆子，把玩微信看头条的时间抹去。所谓游刃有余则是将偷懒和发奋集于一身。对于前者，将出现三次以上的东西，想一想怎么不让它再重复，无论是代码已好，还是日常的行为，都尽量少做毫无技术含量的重复劳动。对于后者，宜做到废寝而忘食，排队打饭的十几分钟往往比正襟危坐数时更有收获，少看了新闻少了解了八卦，真正做到行成于思但不毁于随。再如书本上的例子，看似简单而被人轻视，殊不知简单即是复杂，重视它往往会别有一番洞天，在简单与复杂中左右逢源即是能正确处理矛盾。

（3）学习要有灵性，追求悟性所在，不宜死记硬背，亦避免墨守成规，要敢于突破，敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖。有人被知识所累，有人被记忆所困。既无过人记忆，何不退一步，追求做到更快的检索知识更快地解决问题。人在困难面前，往往倍感山重水复疑无路，退后一步才能柳暗花明又一村。常言道：无心插柳柳成荫，有心栽花花不开，此乃灵性所在。

学习者众，学好者少，学习是门科学，可谓：万事洞明皆学问，但是多数人的学习观念并不是最正确的......